（宝鸡融媒 唐晓妮）全面督导蔡家坡镇初中教育教学常规管理工作，过程性督导眉县义务教育优质均衡发展县创建工作……连日来，市教育督导部门工作人员马不停蹄地奔走在我市各中小学校。

课堂上，老师参与学生小组讨论。

教育督导不只是给学校工作“体检”，更要为教育发展“导航”。近年来，宝鸡市教育督导工作紧跟全市教育改革发展步伐，坚持“以督促建、以导促优”的原则，通过实实在在的督导工作赋能，助力宝鸡教育高质量发展。

强化“督”的权威 筑牢质量保障“压舱石”

教育质量是立教之本、发展之基。宝鸡市教育督导工作始终以破解制约教育质量提高的管理痛点和实施难点为目标，充分发挥“督”的刚性约束作用。

健全标准体系成为规范督导的基石。近年来，我市出台《宝鸡市深化新时代教育督导体制机制改革若干措施》，不断完善全市教育督导评估标准，使督导工作有章可循、有据可依。从计划制定、组织实施到结果反馈、整改复查形成管理闭环，确保了督导活动的科学性、规范性和实效性。

聚焦“两项创建”，实行精准督导。市政府教育督导室负责人介绍：“我们建立了‘一把手’负责等四项制度，指导各县区建立工作台账，形成年初摸底、督促整改、申报审核、实地督查、工作通报的完整链条。”

截至目前，全市已开展市级督导32次，督评学校945所。凤县被命名为国家县域义务教育优质均衡发展创建县，麟游县被命名为国家县域学前教育普及普惠创建县。

优化“导”的服务 激发内生发展新动能

督导工作不仅是“体检”，更是“导航”。市教育督导注重强化“导”的指导帮扶功能，变外部压力为内生动力，赋能学校与师生发展。

深化专业引领，助力内涵提升。一支由资深教育专家、名优校长、骨干教师构成的164人市级督学队伍，常年深入教学一线，开展听课评课、教学诊断和教研指导。他们帮助学校分析优势与不足，理清发展思路，在课程建设、课堂改革、教师专业成长等方面提供专业支持。

在督导过程中，我市注重发现和挖掘各校在教育教学改革、管理创新等方面的成功经验。千阳县责任督学督导案例入选国家优秀督导案例集。在优秀实践的辐射引领下，我市教育工作呈现出比学赶超、共同进步的良好氛围。

督导工作还积极发挥连接教育行政部门、学校与社会各方的桥梁纽带作用。通过督导反馈，宝鸡市助力“好家风·好家长”家庭教育绿荫计划，推动“全国学校家庭社会协同育人实验区”建设，凝聚起教育高质量发展的强大合力。

深化“改”的广度 培育督导效能增长点

面对教育发展新形势，宝鸡市持续推进教育督导改革创新，着力提升教育督导现代化水平。

体制机制创新是提升督导效能的关键。我市积极推进督学队伍专业化发展，完善聘任、培训、考核和管理相关配套制度，努力打造政治过硬、业务精湛、作风严谨的责任督学队伍。目前，全市市县两级督学队伍中，骨干教师等专业人士占比已超过75%。

在督导方式方法上，我市积极利用信息技术手段，依托教育督导管理平台，实现线上督导与线下督导相结合。支持指导部分县区引入或开发融合人工智能、大数据、云计算等技术的巡课系统，积极打造AI赋能教育督导新范式。

评估监测体系的建立健全也为教育决策提供了科学依据。我市建立健全教育质量评估监测体系，定期开展区域基础教育质量、学生综合素质等方面的监测。近年来，全市共完成各类监测56次，通过对监测数据的深度分析和运用，为教育决策、教学改进和资源优化提供了有力支撑。

随着督导工作深入推进，宝鸡教育品质提升的数据令人振奋：全市学前教育普惠率达95.12%，优质幼儿园占比64.5%；义务教育阶段适龄儿童入学率保持100%，县域内校际办学条件、师资配置、学业质量差异系数均达到优质均衡标准。我们坚信，宝鸡教育督导工作将用默默的坚守和专业的引领，为每个孩子的成长保驾护航。