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宝鸡文理学院教育学院关爱留守儿童教师党支部:为农村留守儿童插上梦的翅膀

2021-07-26 09:56  

教育帮扶为农村留守儿童插上梦的翅膀

——陕西省先进基层党组织宝鸡文理学院教育学院关爱留守儿童教师党支部事迹

宝鸡文理学院教育学院关爱留守儿童教师党支部,由该院学前教育、心理学和教育技术学3个专业的教师党员组成,现有党员12名,其中教授2人,副教授8人,讲师2人,博士学位教师3人。一直以来,关爱留守儿童教师党支部积极响应党中央脱贫攻坚战号召,秉承“扶贫先扶志、扶贫必扶智”的理念,发挥教师党员专业优势,探索和实践了“扶德、扶心、扶志、扶智、扶技”五位一体教育帮扶模式,把关爱农村留守儿童工作和党建、教学、科研工作有机结合,采用线上线下专题讲座、专项培训、心理辅导、团体训练等多种形式,帮扶了宝鸡市凤翔区、岐山县、千阳县、太白县和陇县的2000余名留守儿童,受到了社会的关注和好评。

成立专业队伍,教育帮扶常态化

宝鸡文理学院教育学院关爱留守儿童党支部从十多年前就注意到了农村留守儿童群体的现状和困境。为此,支部协调组织了以师生党员为骨干的教育技术、教育学、心理辅导、教育管理等专业团队,在全面推进的基础上,有重点有步骤地形成了常态化的帮扶模式。

2012年,宝鸡文理学院教育学院成立了以党支部教师党员为骨干的农村儿童德育科学研究室,开始关注农村留守儿童群体。2013年,在凤翔县开展调研活动,通过问卷调查、师生访谈等形式,对留守儿童现状有了比较清晰直观的了解,为后续活动奠定了基础。2014年,赴凤翔县柳林中学和彪角中学开展帮扶,深入课堂听课,召开留守儿童教育座谈会,走访学生校外住宿状况,就发现的问题进行了重点帮扶。2015年,组织大学生志愿者赴凤翔县彪角中学开展了“大学生与留守儿童结对帮扶活动”,与留守儿童结成“一对一”帮扶对子,建立起长效帮扶机制。2016年,在学校党委和学院党总支领导下,组织师生党员志愿者赴岐山县青化中学开展了主题为“关爱留守儿童,助力精准扶贫”志愿行活动。2017年,组织师生党员赴凤翔县柳林镇汉封学校开展“不忘初心,关爱先行”为主题的关爱留守儿童志愿活动。2018年,首个留守儿童教育帮扶基地暨党员教育实践基地在凤翔县柳林镇汉封学校建立。同年10月,在校党委和校扶贫办的指导下,第二个基地在太白县黄凤山小学顺利建立。2019年5月,第三个基地在千阳县城关镇元明寺小学建立,基本实现了全市国家级连片特困县、省定贫困县的全覆盖。

坚持党建引领,提升教学科研水平

自2013年以来,在学院党委的指导和帮助下,关爱农村留守儿童教师党支部与留守儿童所在学校教师组织了多场留守儿童教育研究论坛,共同商讨留守儿童相关议题,形成论坛报告、发表相关学术论文,实现认识提升和科研进步的“双赢”。

2013年5月,党支部在凤翔县彪角中学开展了以“多学科视野中的留守儿童德育研究”为主题的第一次学术研讨活动。2014年12月,联合凤翔县关心下一代工作委员会、彪角镇政府在彪角中学举办“农村留守儿童教育论坛”,7所农村中小学教师参加了论坛。2015年12月,第二届农村留守儿童教育论坛在凤翔县彪角中学举行,19个中小学的30余名教师参加了论坛,收到参会论文20篇,集结出版了《第二届农村留守儿童教育论坛论文集》。

与此同时,党支部还组织开展了留守儿童专项科研,达到以活动促科研、以科研提升活动质量的目的。关爱活动有目标、有载体、有深度。多年来,师生党员先后发表留守儿童相关论文19篇,申报课题9项,获批国家级、省部级和校级大学生创新创业项目9项。其中,《农村留守儿童“五位一体”教育精准帮扶模式的探索与实践》荣获陕西省第十一届基础教育教学成果奖特等奖。

发挥服务功能,助力校地事业发展

自关爱留守儿童开展活动以来,学院的师生以接力的形式持续参与到留守儿童教育帮扶工作中,科研成果在留守儿童所在学校推广应用,有力地促进了留守儿童的健康成长。与此同时,支部党员的党性意识不断提升,勇挑重担、敢为人先的意识不断增强,促进了学院全面建设。

几年来,全院获陕西省基础教育优秀教学成果特等奖2项,教育学被推荐参加国家级“一流专业”评审,教育学和学前教育专业获批省级“一流专业”,近三年来所在的教育学院年终考核均为先进单位,支部党员发挥了巨大作用。2017年10月,关爱留守儿童活动风采优秀案例参加教育部思政司优秀支部风采评选;2019年4月,建成宝鸡文理学院基层党组织建设示范点——留守儿童关爱与发展研究中心。2020年1月,留守儿童关爱与发展研究中心获批校级科研平台。2020年11月,教育帮扶案例入选全国教育扶贫典型案例。《陕西日报》《宝鸡日报》等媒体多次宣传报道党支部关爱农村留守儿童系列活动,产生了良好的社会效应。

编辑:陈云哲

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